2nd Dual-Language Symposium

從邊緣到核心——基於“移動學習”的初中語文閱讀與寫作

本講座旨在揭示初中語文教學面臨的現實挑戰，直面碎片化閱讀、富媒體效應及過度娛樂的社會現象對傳統語文課堂教學造成的衝擊；探討以“移動學習”方式增強語文學習效益的可能性和必要性；展示基於運用iPad、iPhone的語文“移動學習”方式；分享來自於課本學習、名著閱讀、寫作訓練的教學實踐經驗；展示學校語文教師團隊的教案；探討基於“移動學習”的閱讀與寫作能力評估方式。

演講重點

1.將“移動學習”方式引入語文教學的必要性
2.如何運用iPad及iPhone進行語文閱讀及寫作學習

適用對象 Presentation suitable for:
小學教師 Primary Teachers
中學教師 Secondary Teachers